信息科跟班学习心得 

市委保密办  王一举

2020年11月，市委办“业务大练兵”活动迅速在全办拉开了帷幕。我有幸作为“扛旗兵”冲锋进入了第一批练兵沙场——信息科。这样的学习机会，对于刚从部队转业不久、苦于提笔无言的“理科男”而言，无疑是“久旱逢甘霖”。跟班学习的一个月里，在信息科各位同志的指导帮助下，我由表及里、由浅入深，一步步揭开信息工作神秘面纱，感受到信息工作不简单、不浅显、不平凡，干好信息工作不是纸上谈兵，而是学用结合，需要智慧、胆识和阅历。

一、认与知

所谓知己知彼，百战不殆，在跟班之前，我对信息工作知之甚少，一度误以为他属于计算机网络信息工作范畴，负责网络信息系统和设备管理。跟班学习之后，才知道信息科所负责的信息工作与我所想的大相径庭。信息科的信息工作主要是负责经济社会发展各方面呈现的新情况新问题、社会生活各阶层的新动态新倾向、社会管理各部门反馈的新意见新建议等情况收集汇总、综合归纳、分析研判，再经过认真构思、仔细揣摩，最终锤炼出一篇篇精品。这些信息对上可宣传本地区本部门的经验做法，对本级党委可以提供决策参考，对下可以推动重点工作落实，虽多为短小精悍之文，却有“一字千金”之效。通过信息科同事的言传身教和我自己的耳濡目染，我对信息工作的认知有了翻天覆地的转变。于是我求战“沙场”若渴。

二、学与习

跟班学习在信息科是一个工作传统，也是工作特色，于我而言，却是一项全新的工作和挑战。结合我现有的写作水平，信息科的同事帮助我由易到难循序安排了学习计划，让我对日常参与的工作、阶段完成的任务、最终达到的目标有了一个清晰、全面的了解和规划。

为了尽快适应工作、进入角色，我全心全意的“学”。在制度层面,学习了跟班人员须知，了解了日常参与的工作；在纪律层面，学习了保密责任书等文书，明晰了工作中承担的责任；在业务层面，学习了信息科收集编撰的业务手册。这本手册涵盖了信息工作的权威解读、业务培训资料与优秀范文，学后收获颇丰。

为了学用结合，尽快把学习收获用于实战演练，我不失时机的“习”。首先参与了两期《常德要情》的编辑工作，在信息科同事亲自指导、耐心讲解下，我初步掌握了报送信息的选材技巧，如哪些选材过了时效，哪些选材领导不关注等；然后完成了《常德市高标准农田建设情况》与《闲置农房这样被盘活》两篇单项信息编辑，并与科室其他同事编辑好的版本对照学习。通过编辑练习和对照交流学习，我不仅学习了信息工作基本的写作技法，还了解了信息工作基本的思维方式。于是，我深耕于这片“净土”不疲。除此之外，我还自学了信息科归档的大量上级发文与业务文件，既有信息科收集的外来文献、讲话，也有信息科原创的呕心之作，学后受益良多。

三、感与悟

“业务大练兵”让我感触最深的是，提升能力之余带来的学习附加值。一是感受到一份“家”的情谊。先东秘书长十分重视市委办的“家”文化，我十分有幸能够身处这种浓厚的“家”文化氛围之中。在信息科跟班期间，工作中的团结、友爱、互助、合作，工作外的畅聊、分享，点点滴滴，情真意切，让人倍感亲切。二是体会到一种“实”的作风。这种作风“实”在反映真实情况。情况反映必须稳扎稳打、实事求是，譬如有的单位上报经验材料时，宣传本单位某项工作“在全省一流”“在全省领先”，信息科会核实“一流”“领先”具体所指。这种作风“实”在锤炼朴实文风。在我跟班时使用的计算机桌面的醒目位置，有一篇毛主席的《反对党八股》，我认真读了数遍。以《反对党八股》为鉴，更能深刻感受到信息编辑文风的“实”：空话套话能删就删，编辑工作做的最多的就是删空话，挤水分。三是领悟一类“谋”的思维。在跟班之前，我对谋篇、布局、填素材等文章写作方法不够熟悉。跟班时恰遇信息科构思《常德市学习贯彻习近平总书记在湖南考察时的重要讲话精神专报》。为了写好这篇材料，信息科全员反复讨论，文章框架反复搭建、文字用语反复锤炼，历时三周才确定文章提纲，再用一周时间整合素材，完成组稿。这种方法与我平时写文章时“泥巴萝卜吃一节揩一节”的方式迥然不同，让我感触很深。

四、思与行

跟班期间，虽然见识多，但躬身入局时间少；虽然感悟多，但写作能力提高少。自我反思，既有主观原因，也有客观原因。主观上由于主人翁意识不够，以一种旁观者的身份对待跟班，导致学习蜻蜓点水，浮于表面；客观上由于跟班学习时间有限，还在准备开始已要准备结束，还未相知已来不及说再见，虽尝到了“甘霖”的味道但是不够解渴。

跟班结束不是终点，而是开启新征程的起点。作为党办人，学习永远在路上。在今后工作中，我将把此次跟班所得学以致用、融会贯通于本职工作中，把信息工作的精、准、实与保密技术监管工作深度融合。不积跬步，无以至千里，迈出了跟班学习的第一步，我将继续勇往直前，去领略更绚烂的风景、拓宽更广阔的视野，期待下次“练兵”再战。